رسالة للوالدين: العلامة المدرسية لا تعني الذكاء

news cover
11يونيو2016
تنمية الإبداع
112 مشاهدة

يخطئ كثيرٌ من الآباء عندما يعتقدون أن العلامة المدرسية المرتفعة تعني "طفلاً ذكياً"، حيث أن العلامة المدرسية تُبنى على مهارة الحفظ بالدرجة الأولى، وهذه المهارة ليست من مهارات التفكير العليا.

تابعْ ولدك ليعتاد على الاهتمام بدراسته دون أن توتره وتربط رضاك عنه بالعلامة المدرسية، فإن ذلك سيؤدي إلى تراجع نموه العقلي والعاطفي، وتذكر أن ذكاءات الطلاب متنوعة، وأنه لا يمتلك جميع الطلاب "القدرة على التفوق الدراسي"، ولكن الجميع يمتلك القدرة على التفوق في ذكاءاته المرتفعة التي وهبه الله إياها، والتي يجب أن يتخصص بها مستقبلاً.

تابع مع معلم التفكر لتكتشف ذكاءات ولدك المرتفعة لتنميها له، فيشعر أنه مميز من خلالها ويتوازن ويبدع.

    المؤلف

    shape

    أ. مها شحادة

    خبيرة بناء الشخصية وفق أبحاث الدماغ ومؤلف منهاج تفكر, مدير عام مؤسسة تفكر

تصنيفات

    إصدارات للمؤلف

    author_work

    الوسوم

    الموهبة والابداع تنمية الذكاء مها شحادة

شارك المقال لتعم الفائدة

شارك مباشرة إلى المنصة المرغوبة

أو احصل على رابط المقال

shape

تواصل معنا

مجال الاهتمام
الرسالة